Marzia Minore

È un’insegnante e giornalista che si occupa di educazione interculturale e politiche di integrazione.

Una classe in cui si parlano tante lingue aiuta tutti

Non ci sono prove che la presenza di più lingue incida negativamente sulle prestazioni scolastiche. Anzi, dagli studi e dalle esperienze emerge il contrario: se si lavora bene, il plurilinguismo è un vantaggio Leggi

Le ferite invisibili dei minori stranieri

In Italia le risorse per la salute mentale sono poche. E confrontarsi con bambini e adolescenti di origine straniera è una sfida piena di ostacoli. Storie di ragazzi in bilico tra culture, e di chi li aiuta a fare i conti con rabbia e isolamento. Leggi

In Italia la scuola non è cominciata per tutti

Ogni bambino ha il diritto-dovere all’istruzione. Ma per molti minori stranieri non si trova posto in classe. Leggi

I percorsi a ostacoli della scuola multiculturale

Tra i ragazzi e le ragazze che affrontano l’esame di terza media molti sono stranieri. Da Roma a Prato a Milano, difficoltà e successi di alunni e insegnanti, in un sistema in cui le disuguaglianze sono ancora molte. Leggi

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