Ossessioni

Scuole

Come sta la scuola pubblica? In Italia non se la passa troppo bene: alunni e studenti la trovano vecchia e noiosa, e sono pochi i soldi a disposizione per migliorarla. Il confronto con il resto del mondo ci fa capire che non dev’essere per forza così.

I giorni perduti della scuola e le altre notizie sul virus

Il rapporto di Save the children raccomanda di non lasciare indietro le scuole, l’Ue discute dei passaporti vaccinali, le emissioni di Co2 sono di nuovo in crescita: l’attualità sulla pandemia. Leggi

La pandemia aumenta le disuguaglianze tra gli studenti

In un continente che si distingue per i suoi sistemi di welfare, la chiusura delle scuole minaccia di rafforzare le divisioni basate su istruzione, origine e classe sociale. E le cose non faranno che peggiorare. Leggi

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In Brasile i bar contano più delle scuole

In un paese disuguale come il Brasile, la chiusura delle scuole è una cosa devastante. Gli istituti privati hanno ripreso le lezioni, quelli pubblici invece sono rimasti per lo più chiusi. Leggi

Le sfide della scuola raccontate sul piccolo e grande schermo

Molte delle serie per adolescenti ambientate a scuola sono costruite un po’ come i Peanuts: gli adulti non contano. Alcune eccezioni aiutano a riflettere anche i non addetti ai lavori. Leggi

Il corpo negato degli adolescenti e il futuro della scuola

Intervenire sui trasporti e su tutti i sistemi per poter riaprire le scuole in sicurezza doveva essere un’urgenza. Ma il mondo adulto non ha dato grandi prove di attenzione nei confronti di ragazze e ragazzi. Leggi

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Quattro misure urgenti per la scuola e il resto del paese

Non ci possiamo concedere il lusso di ricommettere gli stessi errori di giugno. Bisogna cablare le scuole, dare incentivi economici per le linee fisse casalinghe e l’acquisto di computer, e immaginare un luogo di formazione nazionale. Leggi

La preziosa eredità educativa che lascia Fiorenzo Alfieri

Morto a causa del covid-19, Alfieri è stato un innovatore e un punto di riferimento per molti nel mondo della scuola. Dal tempo pieno nei quartieri operai di Torino alle aule aperte, gli esempi da recuperare. Leggi

La lunga storia della discriminazione di rom e sinti nelle scuole italiane

A partire dagli anni sessanta un modello pedagogico distorto ha segnato l’approccio nei confronti dell’istruzione dei minori rom e sinti. Gli effetti sono evidenti ancora oggi. Leggi

Cancelli, cancellini e cancelletti

Dalla catastrofe del primo lockdown, quando non c’è stato tempo per discutere e tutto doveva chiudere, nascono le riflessioni raccolte in questo libro, utili per evitare danni irreversibili, e ripensare il modo in cui s’insegna e s’impara. Leggi

Ecco il bravo maestro

È più importante il carisma o la professionalità? La preparazione o il metodo? Un’organizzazione statunitense cerca di individuare le qualità di un bravo insegnante. Dall’archivio di Internazionale. Leggi

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Sette buone ragioni per garantire a tutti il tempo pieno a scuola

Il presidente del consiglio lo ha annunciato, ma le sue parole sottendono un automatismo sbagliato e non mettono al centro la questione educativa. Ecco perché è davvero importante per tutti. Leggi

Chiudere o aprire le scuole? Ogni paese ha la sua risposta

Le scuole di tutto il mondo sono di nuovo la sede di un grande esperimento sanitario, politico e sociale in cui è importante condividere ogni soluzione che permetta le riaperture in sicurezza. Leggi

La mostra è aperta

Chissà se qualche docente aveva mai immaginato di tenere delle lezioni durante una pandemia. Molti sono riusciti a portare avanti le lezioni. Silvana Amato, grafica e docente universitaria, è riuscita anche a farne una mostra. Leggi

Perché tenere aperte le scuole e le altre notizie sul virus

Secondo alcuni studi le scuole non sono focolai di covid-19, la relativa immunità della Bergamasca, l’impegno europeo per i sistemi sanitari: l’attualità sulla pandemia. Leggi

Cinque proposte per mantenere viva ed efficace la scuola

La preparazione estiva alla riapertura delle scuole è stata laboriosa, ma priva di risultati. E ora la situazione è emergenziale. Dalle attrezzature tecnologiche alle attività in presenza, cosa serve agli istituti. Leggi

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Chiudere la scuola ha conseguenze gravissime

Secondo uno studio in Germania la riapertura degli istituti potrebbe aver contribuito a contenere l’epidemia. In Italia è successo il contrario. Ma ogni riduzione dell’orario scolastico ha effetti negativi sul futuro di ragazze e ragazzi. Leggi

La scuola deve continuare fuori della classe

Ragazze e ragazzi nati in territori segnati da povertà o isolamento hanno bisogno di più aiuto per immaginare un futuro diverso. La scuola da sola non ce la fa. Bisogna coinvolgere più soggetti e definire progetti dal basso. Leggi

Adesso la scuola ha bisogno di nuove priorità

Si potrebbe aprire uno spiraglio per una maggiore collaborazione tra docenti e una nuova educazione civica. È il momento di osare e pensare in grande, coinvolgendo in prima persona bambine e bambini, ragazze e ragazzi. Leggi

Il rientro a scuola e il covid-19 nei bambini

Qual è il rischio reale di contagio per i bambini e per il personale scolastico? Quali precauzioni bisogna prendere? Ecco alcune indicazioni. Leggi

La scuola d’avanguardia a Rimini che può essere un modello anche oggi

Nato nel 1945 il Ceis è meta di pellegrinaggio di maestre e accademici di tutto il mondo. Oggi c’è chi lo mette in discussione, ma la sua storia è importante, così come quella della fondatrice Margherita Zoebeli. Leggi

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